9月9日下午，大学外语部教师党支部在一楼连廊会议室开展主题党日和专题党课活动，学习研讨《习近平谈治国理政》（第四卷）。专题学习活动由支部书记骆巧丽主持，支部党员参加了本次学习会。

支部书记首先带领大家对《习近平谈治国理政》（第四卷）进行了全方位的整体学习，包括其基本情况、总框架、总要求、重要意义、逻辑结构、基本内容、学习重点、学习方法等。第四卷收入了习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间的讲话、谈话、演讲、致辞、指示、贺信等109篇，共有21个专题，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想开辟新境界、实现新飞跃的权威著作。第四卷中的21个专题为我们把握历史脉络和未来走向，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，注入了新的思想内涵和理论营养。

《习近平谈治国理政》第四卷的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事，是党的思想建设上的一件大事。我们一定要在认真研读的基础上深刻领会这部权威著作的丰富内涵和核心要义，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加深对中国之路、中国之治、中国之理的认识，更加坚定历史自信，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义建设推向前进。

随后，支部成员围绕书中“十二、推进社会主义文化强国建设”和“二十一、以伟大自我革命引领伟大社会革命”这两个专题进行了学习交流，在思想的交流碰撞中促进学习、提质增效。以下为支部部分同志的学习交流感想：

胡萍萍：今天在支部专题党课上学习了《习近平谈治国理政》（第四卷）的内容，深受教育和鼓舞。尤其在学习了第十二个专题内容后，我更加深刻地感受到教师在培养具有国际传播能力的后备人才方面所肩负的历史使命。作为高校外语教师，我们可以从以下三个方面努力：一是加强理论学习，了解更多有关中华优秀传统文化的知识，丰富自己的知识结构，提高自身的国际传播能力；二是在课堂中提供学生更多学习中华优秀传统文化的活动和锻炼机会，增强她们用英语传播中国故事的语言运用能力；三是加强国际传播的理论研究，为开展国际传播工作提供学理支撑，并利用国际学术会议、访学进修等渠道，推进中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达和分众化表达，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化。

杜惠芳：在研读了第二十一个专题中的“做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这篇论述后，我意识到，作为党史学习教育的落脚点，“学史力行”是要求我们广大教育工作者将学习党史所明之理、所增之信和所崇之徳反哺教育实践，使之转化为改造世界的实际行动。我们必将用伟大建党精神滋养自身党性修养，坚定教育理想信念，持续提高自身政治判断力和执行力，严于律己，守好教育阵地。

牟金江：在学习了第二十一个专题中的“团结就是力量，奋斗开创未来”这篇讲话稿后，我深切感受到世界上最大的幸福莫过于为人民幸福而奋斗。心中装着百姓，手中握有真理，脚踏人间正道，我们信心十足、力量十足。作为高校教师的我们深受鼓舞，心中装着学生，凭借扎实的基本功和教师素养，我们很幸运地为祖国的教育大业添砖加瓦。我们必将守好自己的教育阵地，以团结奋斗为基本纲要积极发展我国的教育事业，继续把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进。

通过本次研讨，支部党员纷纷表示：我们要始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，筑牢信仰之基；要坚持读原著、学原文、悟原理、知原义，入脑入心、笃信笃行；要把这本著作的核心要义和自己的本职工作紧密结合起来，将学习内容融入自己的日常教学工作中，深入推进课程思政工作，切实把学习成果转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措和实际成效，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！

撰稿：吴婉湘

摄影：余国养